El
reto pedagógico de vincular la docencia y la
Investigación
en el espacio del aula.
La
manera de trabajo que tiene hoy en día el docente esta desarrollada en
condiciones muy deplorables ya que se han tomado su papel cada uno de los
participantes: el docente es la persona que llega y habla durante toda la clase
para transmitir información a los estudiantes; y los estudiantes su actividades
es escuchar, prestar atención y tomar notas, mas no es una clase didáctica y de
mucho aprendizaje.
Este
sistema de enseñanza debe cambiar ya que los estudiantes no están consiguiendo
un buen desarrollo de su aprendiza; el aprendizaje debe ser aportado por el
docente pero también el estudiantes debe aprender información por su parte ya
que en estos tiempo se tiene una mayor apertura de información de todas las
partes del mundo, esto ayudara a contribuir a que las clases sean de una manera
mas dinámicas y se produzca el conocimiento de una manera mas autónoma. Por otra
parte el docente debe buscar que su clase sea de una manera más dinámica ya que
casi siempre el docente solo llega hablar sobre el tema y ha explicarlo tan
cual lo dice el libro, pero esto nos aseguro que la información sea entendida
por los estudiantes, la mejor manera con la que el estudiante comprenderá el
objetivo de la información es haciendo actividades en donde el estudiante
relacione la nueva información adquirida, experiencias y complementar con la información
ya obtenida con anterioridad; también dar ejemplos con acontecimientos que
pasan en la vida cotidiana que sean referentes al problema y el estudiantes
aprenda en donde puede aplicar u observar esta nueva información. Un punto muy
importante es que el docente este muy bien capacitado o informado sobre la
materia que va impartir ya que como va a querer expresar o explicar una nueva información
si el mismo docente no la a comprendido.
También
es importante que el docente se dedique a la investigación de nuevas técnicas
de estudio así se podrá obtener mejores de técnicas de aprendizaje. Aprender,
desde la perspectiva de la psicología social, significa un cambio y una
transformación en las pautas de conducta; es decir, en las formas de pensar, de sentir, y de actuar del
individuo, lo que involucra al ser humano en su totalidad y le da una dimensión
más comprensiva y profunda al acto de aprendizaje y, más aún, un reconocimiento
a la complejidad del proceso educativo y, por ende, a la complejidad del ser
humano; se busca que el estudiante cobre conciencia y asuma su responsabilidad
como sujeto de su propio aprendizaje
y que no espere pasivamente a ser enseñado
y evaluado por un docente, una institución
o la misma sociedad.
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